首师大版科学三年级上册《栽培的植物 》教案doc半岛体育官方网站登录入口

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　　1、栽培的 植物 一、教学目标： 1. 通过 认识 水稻 、 小 麦 、 玉米等 几种 常见 的植 物及 栽培植 物的 用途 ， 使 学生 了解一 两种 栽培 植物的 播种 、管 理和 收获 等过程 ，21 2. 初步 使学 生具 有搜 集、 整 理和交 流资 料的 能力 ， 教 会 学生制 作粮 食标 本， 能自 觉 爱惜粮 食， 做到不 浪费 ，知 道世 界粮 食日。 二、教学重点： 本课主 要是 让学 生了 解人 与植物 之间 的密 切关 系， 具体到 人也 农作 物之 间的 关系， 了解 农作 物都有 什么 用， 农作 物是 怎样种 植、 管理 、收 获和 加工的 。 三、课前准备： 1.

　　2、 教师 准备 ：农 作物 标本 或实物 ，粮 食标 本或 实物 ，有关 各种 各样 农作 物的 资料。 2. 学生 准备 ： 调 查一 下家 里一年 大约 需要 多少 千克 粮食。 搜集 各种 粮食 ， 透 明小瓶 。 搜 集有 关粮食 的资 料。 四、教学过程： 教师活动 学生活动 意图目标 一、导入新课： 谈话： 在自 然 界 中有 30 多 万种植 物， 但不 是所 有植 物 都可以 栽培 的， ） 同学 们， 你们知 道哪 些植 物是 可以 栽 培 的 吗 ？ 我 们 又 是 怎 么 栽 培 它 们 的 呢 ？ 让 我 们 一 起 来 学习一 下吧 ！ （ 板书 ：三 、 栽培的 植物

　　3、 ） 了解。 了解学 习内 容。 二、学习新课： （一） 提问： （ 展示 几种 栽 培植物 你们 知道 这些 植物 是 什么吗 ？它 们是 做什 么用 的呢？ （观 察 P13 图） （ 这 些 中的一 部分 是农 作物 ） （二） 提问 ：你 知道 北京 生产什 么农 作物 吗？ （三） 阅读 ：P14 第 一自 然段。 观 察 P14 页图 。 （四） 提问 ：你 了解 小麦 和玉米 的知 识吗 ？ （五） 阅读 ：P14 第 二自 然段。 观察、 认识 、 回 答。 思考、 交流 。 阅读、 了解 。 思考、 交流 。 初 步 认 识 一 些 栽 培植物 。 初 步 认 识 北 京 的

　　4、 农作物 。 （六） 提问：P15 上 图的 机 器是做 什么 的？ 栽培 植物 要 经过哪 些过 程？ （教 师用 书 P43 ） （板 书： 种植、 管 理、 收藏、 加工 ） （七） 统计 ： 如 果每 人每 天 浪费 50 克 粮食 ， 全 班一 天 、 一周、 一月 、一 年会 浪费 多少千 克粮 食？ （八） 阅读 ：P15 最 后一 段。 （九） 作业 ： 1 单数 组 ：调 查一 两种 栽 培的植 物 ，了 解它 们在 一 年 中 的 什 么 时 候 播 种 、 什 么 时 候 收 获 ？ 及 它 们 的 基 本 情 况。 2 双数 组： 了 解在 世界 上 的什么 地区 经常

　　5、 会发 生粮 食 短缺现 象？ 为什 么会 造成 饥荒？ （十） 总结 。 阅读、 了解 。 猜想、 交流 。 分组计 算、 统计 、 交流。 阅读、 了解 。 了解、 记录 。 初 步 了 解 植 物 的 栽培过 程？ 了 解 浪 费 粮 食 的 情况。 三、作业及安排： 1 单数 组 ：调 查一 两种 栽 培的植 物 ，了 解它 们在 一 年 中 的 什 么 时 候 播 种 、 什 么 时 候 收 获 ？ 及 它 们 的 基 本 情 况。 2 双数 组： 了 解在 世界 上 的什么 地区 经常 会发 生粮 食 短缺现 象？ 为什 么会 造成 饥荒？ 3搜 集各 种粮 食， 透明 小 瓶。 7C ，最大最全的中小学 教育资源网站，教学 资料详细分类下载！

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